Objetivos de proyecto EUROJOB.

Los objetivos del proyecto se centran en el fomento del diálogo entre la Formación Profesional y la vida laboral para responder a las necesidades de los emprendedores, especialmente en términos de habilidades que se pueden obtener por los estudiantes (futuros empleados) durante su período en la escuela. Los socios del proyecto son centros de FP, ONG´s y centros de Orientación Mercantil y Laboral; toman parte en este proyecto basado en encuestas con el fin de  apoyar la transparencia de la FP, y creen que los objetivos del proyecto son cruciales para mejorar las posibilidades de empleo en la UE (como se dice en el comunicado de aumento de cooperación de la UE de Brujas)
La metodología principal son tres encuestas (a empresarios, estudiantes y profesores) que darán lugar ainformes que guiarán a los asociados a la obtención de la popsibilidad de una "educación del mercado de trabajo". Se necesita una colaboración heterogénea para este proyecto con el fin de aclarar las diferentes dimensiones de la formación profesional en los distintos países, y que requieren la participación de los diferentes actores (centros de orientación, las ONG, la Cámara de Comercio), que son cruciales a la hora de tomar las decisiones correctas para la FP, porque muchos de los países socios tienen su propio sistema de FP que hace una situación de la FP compleja, pero florecente.
Se hizo especial hincapié en la vida del proyecto en la individualización del aprendizaje, se animaron  a los estudiantes a participar en las actividades y en los resultados, como las entrevistas con los "empleadores" y grabar vídeos cortos de trabajos calientes en el mercado.
Los estudianteds de FP tendrán una oportunidad de conocer empleadores , centros de orientación y buenas prácticas en países distintos a los suyos-

EUROJOB

Paralelamente a la movilidad VETPRO, el centro integrado de formación profesional (CIFP) A Xunqueira de Pontevedra participó en el período 2012/14 en otro proyecto llamado Europe Bank Job (banco de trabajo europeo). En este caso, el centro educativo de la ciudad es un socio más -aporta tres docentes-, junto a otros de seis países europeos (Alemania, Italia, Escocia, Eslovenia, República Checa y Turquía). De lo que se trata es de fomentar el diálogo entre la FP y la vida laboral para responder a las necesidades de los empleadores. Los distintos sistemas de formación de los países se plasmaron en una guía para orientar a los estudiantes en las iniciativas de empleo en el futuro.

VIERNES 15 DE NOVIEMBRE DE 2014. VISITA A LA ALCALDÍA DE RECKLINHAUSEN.

09:00. Recepción del Alcalde.

El viernes día 15, como punto y final a nuestra estancia en Alemania, fuimos recibidos por el alcalde de la ciudad de Recklinghausen, D. Wolfgang Pantförder, alcalde desde al año 1999 por el partido CDU al que pertenece desde el año 1970. Antes de ser alcalde fue profesor en nuestro centro de acogida, el Kuniberg Berufskolleg, desde el año 1979.

JUEVES 14 DE NOVIEMBRE DE 2014. RECEPCIÓN CON EL DIPUTADO SR. BECKER.

13:00. El señor Becker nos recibe en su despacho del parlamento autonómico de Renania del Norte-Westfalia.

Charla coloquio "La Formación profesional en Renania del Norte".

JUEVES 14 DE NOVIEMBRE DE 2014. VISITA AL SEMINARIO DE FORMACIÓN DEL PROFESORADO DE LOS BERUFSKOLLEGS.

10:00. Recepción por el director del centro.

Se nos explica como se accede en Alemania a la condición de profesor y todos los pasos que tiene que seguir.

• Tipos de profesorado.
• Número de estudiantes.
• Modos de acceso.
• Asignaturas de formación.
• Actividades.
• Sistema de evaluación.

 

Pilares fundamentales de la formación del profesorado.

MIÉRCOLES 13 DE NOVIEMBRE DE 2013. ENCUENTRO CON EL SEÑOR CAY SÜBERKRÜB, JEFE DE DISTRITO.

09:00. Recepción en el edificio administrativo de la Jefatura del Distrito.

El Señor Cay Süberkrüb nos recibe y nos explica como está orgainzada la educación en este distrito, principalmente desde el punto de vista de la Formación profesional, número de escuelas, número de empleados (tanto personal docente como no docente), y las funciones del jefe de distrito en lo referente a educación.

Al mismo tiempo nos explica las características del distrito: habitantes, ciudades más importantes y sectores con mayor demanda de trabajo (química, sanidad y gestión de residuos).

MARTES 12 DE NOVIEMBRE DE 2013. VISITA AL CENTRO HANS BÖCKLES BERUFSKOLLEGS.

09:00.Recepción por parte del director del centro, donde nos explica los tipos de estudios que se imparten en este centro, así como de donde provienen los recursos materiales de que disponen. También nos habla de la Formación Profesional Dual, del importante número de alumnos del centro que la están estudiando y el sistema de funcionamiento.

12:00. Visita a las instalaciones del centro.

LUNES 11 DE NOVIEMBRE DE 2013. VISITA AL CENTRO KUNIBERG BERUFSKOLLEG.

Iniciamos la estancia el lunes día 11 con la visita al centro de acogida, el KUNIBERG BERUFSKOLLEG, 

09:00.- Presentación por parte del ditrector del centro, en la cual nos explica cómo está estructurada la educación en Alemania así como los estudios que se imparten en este centro y la implicación de las empresas y cámaras de comercio con la Formación Profesional Dual.

12:00. Visita a las inspalaciones del centro.

ADQUISICIÓN Y OPTIMIZACIÓN DE RECURSOS EN RECKINGHAUSEN, ALEMANIA.

Para completar este proyecto, se realizó una tercera movilidad, tal y como estaba programada, del 11 al 15 de noviembre de 2013 a la localidad de Recklighausen, en la comarca de Renania del Norte, Alemania.
Los objetivos que se pretendían es esta ocasión eran:
Conocer y compara los sitemas educativos de España y Alemania.
Compara la formación del profesorado en ambos países.
Estudiar la mimplicación de las empresas en el sistema educativo alemán.
Analizar el sistema de acceso para elo profesorado..
Comprobar de donde proviene y como se gfestionan los recursos en cada centro educativo.

VIERNES 17 DE MAYO DE 2013. VISITA A LA DONOLSLASKA IZBA MIESLNICZA (CÁMARA DE COMERCIO)

09: Recepción.
La DONOLSLASKA IZBA MIESLNICZA, es la cámara de comercio en Polonia y tiene un gran peso en la educación, ofreciendo titulaciones en Formación Profesional equivalentes a las del sistema educativo estatal.

09:30. Charla coloquio "La influencia de la cámara de comercio en el sistema educativo".

JUEVES 16 DE MAYO DE 2013. VISITA AL POWIATOWY ZESPOL SZKOL

09:00. Llegada al centro.
El centro Powiatowi Zespol Szkol, es un colegio situado a las afueras de Wroclaw en un antiguo castillo., dedicado especialmente a la agricultura y a la ganadería, aunque también se pueden realizar estudios de cocina y pastelería.

09:30. Recepción por la directora del centro.

10:00.Charla coloquio "La gestión de los recursos en el centro. Autofinanciación".

12:00.- Almuerzo en las instalaciones del centro.

 Almuerzo servido por los alumnos de cocina y pastelería.

12:30. Visita a las instalaciones del centro.